Federico García Lorca nació en Fuentevaqueros (Granada). Se licenció en Letras y Derecho. Además, estudió música y fue amigo de Manuel de Falla. En 1919 se instala en la Residencia de Estudiantes (Madrid) donde traba relación con los jóvenes artistas (Dalí, Buñuel) y poetas de su generación (Pedro Salinas, Rafael Alberti, Dámaso Alonso…). Durante el curso 1929-1930, marcha a Nueva York como becario, experiencia que lo marcará profundamente. De regreso a España funda La Barraca, grupo teatral universitario con el que recorre los pueblos representando obras clásicas. Su labor le reporta numerosos reconocimientos, pero también mezquinas envidias. Fue asesinado a comienzos de la Guerra Civil, en 1936. La personalidad de Lorca ofrece un doble rostro: de un lado una vitalidad arrolladora, desbordante de simpatía; de otro un íntimo malestar, un dolor de vivir, un sentimiento de frustración como anuncio de su trágico destino. Este malestar late en toda su producción que, además hermana lo culto y lo popular. Vida y canciones del pueblo aparecen en su obra.
La canción que vamos a escuchar está interpretada por Camarón de la Isla y pertenece al libro Romancero Gitano. Aquí el poeta canta a un grupo étnico marginado y perseguido. Seres al margen de un mundo convencional y hostil, marcados por la frustración y abocados a la muerte.
1.Escucha y lee la canción:
Romance de la luna, luna
La luna vino a la fragua
con su polisón de nardos.
El niño la mira, mira.
El niño la está mirando.
En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y enseña, lúbrica y pura,
sus senos de duro estaño.
–Huye luna, luna, luna.
Si vinieran los gitanos,
harían con tu corazón
collares y anillos blancos.
–Niño, déjame que baile.
Cuando vengan los gitanos,
te encontrarán sobre el yunque
con los ojillos cerrados.
–Huye luna, luna, luna,
que ya siento sus caballos.
–Niño, déjame, no pises
mi blancor almidonado.
El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
Dentro de la fragua el niño,
tiene los ojos cerrados.
Por el olivar venían,
bronce y sueño, los gitanos.
Las cabezas levantadas
y los ojos entornados.
¡Cómo canta la zumaya,
ay como canta en el árbol!
Por el cielo va la luna
con un niño de la mano.
Dentro de la fragua lloran,
dando gritos, los gitanos.
El aire la vela, vela.
El aire la está velando.
2.Busca el significado de las siguientes palabras:
Fragua (verso 1)
Polisón (verso 2)
Lúbrica (verso 7)
Estaño (verso 8)
Yunque (verso 15)
Zumaya (verso 29)
3.Resume la canción en un par de oraciones.
4.Haz un dibujo en el que representes la escena (luna, niño, gitanos,
olivo, zumaya, yunque, fragua…).
5.¿En qué fase crees que se encuentra la luna? ¿Por qué? Razona tu respuesta.
6.La luna es un elemento común en la poesía lorquiana. ¿Qué crees que
simboliza en este poema? ¿Qué características se le atribuyen? ¿Qué
sentimiento te provoca la contemplación de la luna?
7.Explica con tus palabras los versos 21-22: «El jinete se acercaba /
tocando el tambor del llano».
8.En sus poemas, Lorca se sirve de elementos de la poesía popular que
reflejan su Andalucía natal, como por ejemplo las flores olorosas (azahar)
o las plantas aromáticas (romero), típicas del paisaje andaluz. ¿A través
de qué figura (o figuras), Lorca nos hace pensar que la escena se
desarrolla en tierras andaluzas?
9.Destaca algunos elementos del poema que se refieran al mundo gitano.
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